Estética
Título: Revolution world.
Descripción de la temática de la narrativa:
Segunda oportunidad a la humanidad: Tras una catástrofe medioambiental, la humanidad es trasladada a un nuevo planeta Tierra en otra galaxia, en la que aún no hay nada inventado, los alumnos tendrán que replantear un mundo sostenible (energías renovables) y desarrollar los avances tecnológicos partiendo de cero, para que la especie pueda sobrevivir.
Habrá 6 una colonias (cada nivel de Primaria), a la vez organizadas en tribus (en cada aula: grupos base – aprendizaje cooperativo).
Objetivos de aprendizaje:
O.CN.1. Utilizar el método científico para planificar y realizar proyectos, dispositivos y aparatos sencillos, mediante la observación, el planteamiento de
hipótesis y la investigación práctica, con el fin de elaborar conclusiones que, al mismo tiempo, permitan la reflexión sobre su propio proceso de
aprendizaje.
O.CN.2. Analizar y seleccionar información acerca de las propiedades elementales de algunos materiales, sustancias y objetos y sobre hechos y
fenómenos del entorno, para establecer diversas hipótesis, comprobando su evolución a través de la planificación y la realización de proyectos,
experimentos y experiencias cotidianas.
O.CN.6. Participar en grupos de trabajo poniendo en práctica valores y actitudes propias del pensamiento científico, fomentando el espíritu emprendedor, desarrollando la propia sensibilidad y responsabilidad ante las experiencias individuales y colectivas.
O.CN.7. Comprender la importancia del progreso científico, con el fin de valorar su incidencia y transcendencia en la mejora de la vida cotidiana de
todas las personas y en el progreso de la sociedad como conjunto.
O.CN.8. Utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información, como instrumento de aprendizaje como para compartir
conocimientos y valorar su contribución a la mejora de las condiciones de vida de todas las personas, así como prevenir las situaciones de riesgo
derivadas de su utilización
Audiencia a la que va dirigida y su contexto:
Audiencia: Alumnado de Primaria.
Contexto: pequeño Centro Público de E. Infantil y Primaria (una línea) con inquietud hacia la innovación, que aplica en su metodología: el trabajo por proyectos, aprendizaje coorperativo,...
Posibles retos
- Pasar el test para ser uno de los científicos elegidos que viajará al nuevo planeta (previa investigación).
- Exposición de los avances desarrollados (a otras tribus o colonias).
- Construir máquinas simples.
- Construir máquinas compuestas: circuito eléctrico.
- Hacer uso de distintos tipos de energías (placa solar...).
Storyboard
- El camino.
- De qué trata.
- Cómo se desarrolla.
Storytelling
Reflexión
Consideramos que nuestra narrativa ha conseguido introducir un elemento sorpresa, como es la noticia de la inminente catástrofe y la prueba de selección; contiene tres retos claramente definidos que el alumnado debe superar haciendo que el desenlace sea la suma de muchos aprendizajes concretos; respecto a los elementos digitales utilizados para la presentación es bastante básico, por lo que es un punto a mejorar; consideramos que la narrativa puede ser interesante para el alumnado de primaria, ya que se relaciona con temas de su interés como son los viajes espaciales.
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